SKOLE6224Forskningsmetoder i matematikkdidaktikk (8.-13. trinn)
Karakterstatistikk ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet · 7,5 studiepoeng · 2021–2023
Snitt (beståtte)
3,15C
Stryk
0 %
Kandidater
41
År
2021–2023
Karakterfordeling
41 kandidater med bokstavkarakter, 2021–2023.
Hva ligger du an til i SKOLE6224?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenÅr for år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) |
|---|---|---|
| 2023 | 16 | 3,00 (C) |
| 2022 | 7 | 2,57 (C) |
| 2021 | 18 | 3,50 (B) |
Flere SKOLE-emner ved NTNU
- SKOLE6119 Den nasjonale rektorutdanningen ved NTNU
- SKOLE6130 Ledelse og digitalisering
- SKOLE6025 Spesialpedagogikk for likeverd og inkludering
- SKOLE6015 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 2
- SKOLE6134 Forskning og utvikling i skolen
- SKOLE6007 Læringsutfordringer
- SKOLE6014 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 1
- SKOLE6150 Læreren som inkluderingsagent
- SKOLE6026 Elevmangfold og likeverdig opplæring
- SKOLE6133 Ledelse av kunnskapsorganisasjoner
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2021–2023, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.