SKOLE6150Læreren som inkluderingsagent
Karakterstatistikk ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet · 15,0 studiepoeng · 2022–2025
Snitt (beståtte)
–
Stryk
0 %
Kandidater
109
År
2022–2025
Emnet vurderes til bestått/ikke bestått: 100 % besto.
Hva ligger du an til i SKOLE6150?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenÅr for år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) |
|---|---|---|
| 2025 | 33 | – |
| 2024 | 30 | – |
| 2023 | 31 | – |
| 2022 | 15 | – |
Flere SKOLE-emner ved NTNU
- SKOLE6119 Den nasjonale rektorutdanningen ved NTNU
- SKOLE6130 Ledelse og digitalisering
- SKOLE6025 Spesialpedagogikk for likeverd og inkludering
- SKOLE6015 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 2
- SKOLE6134 Forskning og utvikling i skolen
- SKOLE6007 Læringsutfordringer
- SKOLE6014 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 1
- SKOLE6026 Elevmangfold og likeverdig opplæring
- SKOLE6133 Ledelse av kunnskapsorganisasjoner
- SKOLE6006 Innføring i spesialpedagogikk
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2022–2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.