LER-1621Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinn
Karakterstatistikk ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet · 2023–2025
Snitt (beståtte)
–
Stryk
0 %
Kandidater
67
År
2023–2025
Emnet vurderes til bestått/ikke bestått: 100 % besto.
Hva ligger du an til i LER-1621?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenÅr for år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) |
|---|---|---|
| 2025 | 34 | – |
| 2024 | 17 | – |
| 2023 | 16 | – |
Flere LER-emner ved UiT
- LER-3500 Metode
- LER-3000 Pedagogikk og elevkunnskap fellesemne - Skolen som organisasjon og skolen i samfunnet
- LER-2051 FoU-oppgave fellesemne - Utforsking av egen praksis
- LER-1050 FoU-tema fellesemne - Lærerrollen
- LER-3650 Praksis 4. studieår. Lærerutdanning 5. - 10. trinn
- LER-3002 Pedagogikk og elevkunnskap 5-10. Kultur, identitet og danning
- LER-2650 Praksis 3. studieår. Lærerutdanning 5.-10. trinn
- LER-1652 Praksis 2. studieår. Lærerutdanning 5.-10. trinn
- LER-1003 Pedagogikk og elevkunnskap 5-10. Å mestre mangfoldet: Tilpasset opplæring og læring
- LER-1052 FoU-tema 5-10 - Grunnleggende ferdigheter
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2023–2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.